Olimpíadas de Língua Portuguesa 2010

A Olimpíada de Língua Portuguesa - Escrevendo o Futuro "desenvolve ações de formação de professores com o objetivo de contribuir para a melhoria do ensino da leitura e escrita nas escolas públicas brasileiras."

"A Olimpíada tem caráter bienal e, em anos pares, realiza um concurso de produção de textos que premia as melhores produções de alunos de escolas públicas de todo o país. Na 3ª edição participam professores e alunos do 5º ano do Ensino Fundamental (EF) ao 3º ano do Ensino Médio (EM), nas categorias: Poema no 5º e 6º anos EF; Memórias no 7º e 8º anos EF; Crônica no 9º ano EF e 1º ano EM; Artigo de opinião no 2º e 3º anos EM. Nos anos ímpares, desenvolve ações de formação presencial e a distância, além da realização de estudos e pesquisas, elaboração e produção de recursos e materiais educativos."

No ano de 2010 as professoras de língua portuguesa Naira (8° ano) e Dilvana (6° e 7° anos) participaram e desenvolveram toda a olimpíada com seus alunos. Abaixo você pode visualizar e apreciar alguns dos trabalhos realizados - os selecionados do 8° ano e os livros do 6° e 7° anos:

olp 2010 8o ano
Livro Olimpíada 603 e 604 Olimpíada 2010 - 702 e 704

Projeto Conto Animado

No ano de 2011 a professora Naira (Português) desenvolveu com seus alunos o projeto de leitura Conto Animado, onde seus alunos do 8º ano realizaram leituras de contos da literatura e reproduziram sua interpretação através de animações realizadas em programas de criação de vídeo e apresenações, como o MovieMaker.

Abaixo temos o interessantíssimo vídeo produzido sobre a história de Zé Malandro, com filmagem e edição de um teatro de marionetes de palitos. Vale a pena conferir.

 

Em breve estaremos disponibilizando as demais criações.

Arte e Propaganda

No ano de 2010 a professora Márcia Torres (Artes) desenvolveu com seu alunos em parceria com a Informática Educativa da escola o projeto de criação Arte e Propaganda, onde os alunos realizaram busca, recorte e colagem de imagens e usaram de sua criatividade na confecção de cartazes utilizando o aplicativo KolourPaint na plataforma Linux Educacional.

Clique aqui e visualize alguns dos trabalhos realizados pelos alunos.

Apresentação de trabalhos de Português 9° ano

Os alunos do 9º ano apresentaram para a professora Dilvana (Português), na sala de informática e na biblioteca, os belos trabalhos que realizaram baseado nos livros que leram. 

Tivemos poesias, telejornais, jornal falado, teatro de fantoches de palito, apresentações em powerpoint, etc.

Em breve estaremos postando aqui algumas das apresentações.

Abaixo segue um vídeo de apresentação semelhante realizada pela turma do 9° ano de 2011: "A Família Composta".

Atualmente eles integram o grupo de teatro Nóis da Casa, no Galpão Cultural Margareth de Jesus, com a peça "Expedição ao Castelo do Príncipe Amigo", frequentemente em apresentação - vale a pena conferir!

Redes sociais na sala de aula

       "Com mais de 300 milhões de perfis cadastrados, o microblog twitter pode ser usado para auxiliar professores e alunos em sala de aula. A regra se aplica a outros sites de relacionamento como you tube, facebook  e flickr.

          Segundo o especialista Oge Marques, professor da Universidade Atlântica da Flórida, através do twitter é possível aprofundar questões sobre temas que surgem dentro das salas de aula. Através de sites de relacionamento, os estudantes podem trocar conhecimentos com professores e outros colegas de classe. A melhor maneira de obter um bom desempenho dos estudantes através das mídias sociais é permitir o acesso a esses sites, dentro de ambientes controlados por adultos. Nesses casos, o professor funciona como o mediador que ensina que informações devem ou não ser aproveitadas.

          O professor Jorge Armando Valente, pesquisador do  Núcleo de Informática Aplicada à Educação (Nied) da Unicamp, afirma que sem a orientação adequada, os sites deixam de ser ferramentas pedagógicas. “Se não tiver alguém orientando, não é pedagógico. A ideia de que na rede um ajuda o outro, é romântica. O que acaba acontecendo é que um cego conduz outro cego”, diz.

          Jorge Armando afirma também que até o momento, nenhum país consegue usar as redes sociais como ferramentas pedagógicas de forma sistemática. "

Fonte: Portal Universidade

http://www.portaluniversidade.com.br/noticias-ler/escolas-podem-usar-twitter-e-facebook-como-ferramenta-pedagogica/2477

     Como podemos verificar pela reportagem acima, o uso das redes sociais na sala de aula, de forma educativa e com foco na aprendizagem e na construção do conhecimento, ainda está engatinhando. Mas não podemos fechar os olhos às suas potencialidades - devemos experimentar, devemos ser pioneiros e criativos, devemos ajustar e criar situações que agreguem esses recursos tecnológicos ao nosso fazer pedagógico. 

     Temos na escola grupos com os alunos por turma no facebook e no yahoo - vamos disponibilizar material de estudo para os nossos alunos e estabelecer a comunicação e a orientação para os estudos também nestes ambientes.

     É hora de ação. Vamos experimentar? Entre em contato para maiores esclarecimentos.

Paródia na aula de religião do 9º ano

Os alunos da turma 901 do professor Maylon (religião) produziram esta belíssima paródia.

Para assistir ao vídeo em baixa qualidade clique aqui.

Conjugando verbos - 8º ano

Os alunos do 8° anos estão realizando uma atividade de conjugação de verbos através do grupo da turma no Yahoo.

Células virtuais - 8° ano

Os alunos do 8° ano da professora Bianca - ciências - estiveram no laboratório de informática neste bimestre realizando uma atividade sobre Células Virtuais . Visualizando e explorando imagens, animações e textos, com o auxílio do computador e do datashow. Acessaram o link disponível no grupo da turma no Yahoo.

Apresentação de trabalhos

A professora Bianca esteve visitando o laboratório de informática com os alunos das turmas do 8º ano, que apresentaram trabalhos em powerpoint e vídeo sobre os temas: Alimentação Saudável, Obesidade, Exercícios Físicos e Postura, Anabolizantes, Anorexia, Bulimia, dentro outros.

Já a professora Délia esteve com os alunos do 9º ano apresentando trabalhos sobre: A Revolta da Vacina, A Revolta da Chibata, Guerra do Contestado, Semana de Arte Moderna, dentre outros.